miércoles, 25 de abril de 2012

AVISO CAMBIO DE AULA

Por coincidencia con otra materia, el próximo MIÉRCOLES 2 de mayo tendremos las sesiones interactivas en el AULA 19. El cambio solo afecta a ese día.

lunes, 23 de abril de 2012

PREGUNTAS Y RESPUESTAS


Estas preguntas se recogieron de manera anónima en las clases interactivas del miércoles 18 de abril de 2012

DUDAS SOBRE LOS CONTENIDOS DEL CURSO

De las últimas fichas de clase no he sacado nada en limpio, no lo entiendo bien.
Esta es una observación difícil de abordar, por lo inconcreto del planteamiento. Te sugiero que acudas al despacho 130 y procures formular dudas más concretas; puedes ponerte de acuerdo con la profesora sobre el horario que más te convenga, si es que no puedes acudir los lunes y martes por la mañana.

No sé distinguir cuándo un "que" tiene función sujeto o cdirecto, ni tampoco cuándo es conjunción o pronombre.
En primer lugar conviene distinguir la conjunción del pronombre, pues los dos son marca de subordinación, pero solo el segundo desempeña una función sintáctica dentro de la cláusula que introduce. El pronombre relativo que es un elemento deíctico que señala a su antecedente, un sustantivo que le precede. En la frase el libro que te di, que es un pronombre relativo cuyo antecedente es libro. Dentro de la cláusula que introduce, desempeña una función sintáctica; si tienes problemas para identificar cuál es esa función, puedes recuperar el antecedente y confirmar las características sintácticas. En el ejemplo anterior, te di el libro > te lo di > función de que = cdirecto. La conjunción que introduce cláusulas integradas en otras, en función de sujeto y de cdirecto principalmente (puedes revisar los ejemplarios vistos en las sesiones expositivas).
Esta es una explicación bastante escueta, quizá no suficiente para ayudarte; te recomiendo que consultes también alguna gramática básica del español, como la Gramática didáctica de Leonardo Gómez Torrego.

La voz media en español.
Tutorías dedicadas a esta cuestión concreta el martes 24 de abril a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20. Para quienes no podáis en estos horarios, acordaremos otro momento el miércoles 25 en la clase interactiva.

El tema de la voz media en español, y el ejercicio que hicimos de V y F.
Sobre el tema de la voz media puedes asistir a las tutorías dedicadas a esta cuestión concreta el martes 24 de abril a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20. Para los que no puedan en estos horarios, acordaremos otro momento el miércoles 25 en la clase interactiva.
Sobre el ejercicio de VERDADERO y FALSO, que se corrigió y comentó en una clase interactiva con bastante detalle, podemos revisar las dudas que te queden aún en una tutoría individual, habla conmigo para concertarla.

Una definición sobre dictum y modus, que el día que se explicó no pude venir y no me quedó muy claro. Gracias.
dictum y modus son palabras latinas que se adoptaron en la tradición gramatical española para hacer referencia a dos criterios muy diferentes de clasificación de las cláusulas. Dictum es el participio de dicere 'decir' y se refiere a "lo dicho" del sujeto, esto es, el tipo de predicado (su estructura interna); por tanto, la clasificación según el dictum distingue, en primer lugar, entre predicado verbal (cláusulas predicativas) y predicado nominal (cláusulas atributivas o copulativas). Modus significa 'modo' y hace referencia a la modalidad que el hablante le imprime a la cláusula, según su actitud ante el mensaje y la situación comunicativa. Contrasta esta información, para saber más y completar la breve explicación, con la que encontrarás en cualquier gramática básica del español.

La recursividad, no me quedó claro. Gracias.
Hay una explicación en la entrada del 10 de febrero con definición de recursividad y ejemplos que seguramente te ayudará.

El tema de la voz media y las cláusulas incrustadas no lo tengo muy claro.
Sobre el tema de la voz media te remito a las tutorías del martes 24 de abril a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20. Para los que no podáis en estos horarios, acordaremos otro momento el miércoles 25 en la clase interactiva.
Las cláusulas incrustadas son cláusulas que desempeñan alguna función en el interior de otras cláusulas (como consecuencia del fenómeno de la recursividad).

La voz media y el análisis de la cláusula en árbol no lo he entendido.
Sobre el tema de la voz media te remito a las tutorías dedicadas a esta cuestión concreta el martes 24 de abril a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20. Para los que no podáis en estos horarios, acordaremos otro momento el miércoles 25 en la clase interactiva.
El análisis de la cláusula en árbol se explicó y trabajó en el Tema 1, que ya queda algo lejos. Si es que todavía tienes dudas, habla conmigo para concertar una cita y revisarlas en el despacho.

Tengo dificultades para diferenciar la voz media de la voz activa y pasiva, y tampoco sé cómo identificarla.
La manifestación formal de la voz media, tal como hemos visto en las sesiones expositivas, es la construcción pronominal, es decir, la presencia de un pronombre personal átono concordado en número y persona con el verbo. La identificación no plantea problemas, otra cuestión es diferenciar las categorías tradicionales (reflexiva directa e indirecta, recíproca, pasiva refleja, impersonal refleja, cuasi-reflexiva, dativos superfluos) y la agrupación que hemos propuesto en voz media activa, media pasiva y media interna.
Si crees que puedes necesitar revisar el tema de la voz media, habrá tutorías dedicadas a esta cuestión concreta el martes 24 de abril a las 11h. y a las 12h. en el Aula 20. Para quienes no estén disponibles en estos horarios, acordaremos otro momento el miércoles 25 en la clase interactiva.

Tengo dudas a la hora de emplear la nomenclatura ya conocida, o la que se propone en clase.
Es necesario puntualizar aspectos terminológicos para que quede lo más claro posible a qué nos referimos cuando hablamos de, por ejemplo, un sintagma. Una vez que trabajamos con una nomenclatura básica que no nos lleve a confusiones, el resto de las diferencias terminológicas puede ser o no importante, en la medida en que lleve asociadas otras distinciones. Por ejemplo, no me parece relevante elegir entre suplemento o complemento de régimen para designar a la función sintáctica correspondiente, pero sí considero esencial respetar la denominación cláusula para la unidad sintáctica superior a la frase, desde el momento en que empleamos oración para otra unidad diferente. Por otra parte, puesto que las diferentes terminologías están en uso y aparecen en la bibliografía relevante, considero conveniente conocerlas.

Cómo analizar cláuslas complejas completamente, ya que no vemos muchos ejercicios en clase.
Algunas de tus compañeras están trabajando de manera autónoma en este sentido y vienen al despacho para resolver las dudas que les van surgiendo con la práctica. Quizá también a ti te podría resultar de utilidad esta manera de trabajar. Es cierto que no vemos muchos ejercicios en clase, pero también lo es que no hemos perdido una sola sesión y que aprovechamos el tiempo de clase al máximo. Por otra parte, hace unas semanas os presenté tres títulos de la bibliografía con ejercicios adecuados para vuestro nivel y solucionarios; quizá sería buena idea recurrir a ellos, planteando las dudas que no resuelvan en clase o en tutorías.

GRACIAS POR VUESTRA PARTICIPACIÓN

Cláusulas subordinadas - clasificación

La pizarra del 17 de abril. A propósito de la clasificación de las cláusulas incrustadas. De la clasificación tradicional en "oraciones subordinadas" SUSTANTIVAS-ADJETIVAS-ADVERBIALES (propias e impropias) a una propuesta que tiene en cuenta las siguientes clases:
    > Cláusulas introducidas por la conjunción que
    > Cláusulas de relativo (con función de MODIFICADOR dentro de frases sustantivas) y cláusulas de relativo nominalizadas (constituyentes directos de la cláusula en que se insertan)
    > Cláusulas introducidas por adverbio relativo (constituyentes directos de la cláusula en que se integran)
    > Cláusulas que ocupan lugares funcionales dentro de oraciones condicionales, concesivas, adversativas o consecutivas.


jueves, 19 de abril de 2012

Novedad en el calendario


Festividade de San Isidoro de Sevilla, patrón da Facultade de Filoloxía


Comunícase aos usuarios da Facultade de Filoloxía que a festividade do seu patrón, o 26 de abril, trasládase ao luns día 30 de abril, polo que ese día o centro permanerá pechado.

Santiago, 18 de abril de 2012
O EQUIPO DECANAL

lunes, 16 de abril de 2012

jueves, 12 de abril de 2012

Las construcciones pronominales como manifestación de la voz media en español

VOZ PASIVA Y VOZ MEDIA EN ESPAÑOL
Presentación que se complementa con la relación de ejemplos ilustrativos de la voz media en español (sesiones de los días 9 y 10 de abril de 2012).

Constituyentes funcionales de la cláusula


Breve revisión sobre las características de las funciones sintácticas de la cláusula (sesiones expositivas de los días 13.03.2012 y 20.03.2012). Tened en cuenta que son un complemento de las presentaciones que se hicieron en las sesiones interactivas a las que se puede acceder a través del buzón electrónico.